感悟“戰(zhàn)斗體能”的真諦
——南部戰(zhàn)區(qū)海軍開(kāi)展《軍事體育訓(xùn)練大綱》宣講活動(dòng)見(jiàn)聞
■葉 磊 解放軍報(bào)記者 馬 晶
某艦二級(jí)上士鄭娜進(jìn)行藥球前推訓(xùn)練。陳 昊攝
初春時(shí)節(jié)，南海之濱，清風(fēng)拂面。
伴隨著海浪的拍打聲，一場(chǎng)戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練在海軍某基地的訓(xùn)練場(chǎng)上火熱展開(kāi)。壺鈴硬拉、藥球前推、負(fù)載拉帶、六邊形跑……官兵向自己的體能極限發(fā)起挑戰(zhàn)。
前不久，新編修的《軍事體育訓(xùn)練大綱》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）正式印發(fā)，我軍軍事體育訓(xùn)練由以健康體能為主向以戰(zhàn)斗體能為主轉(zhuǎn)變。《大綱》在繼承此前優(yōu)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，區(qū)分基本知識(shí)、基礎(chǔ)體能、戰(zhàn)斗體能、實(shí)用技能4部分，對(duì)軍體訓(xùn)練考核內(nèi)容進(jìn)行了整體性優(yōu)化重塑，其中核心的體能類課目按“1+1+X”體系（基礎(chǔ)體能+通用戰(zhàn)斗體能+軍兵種專項(xiàng)戰(zhàn)斗體能）進(jìn)行架構(gòu)。
為了幫助廣大戰(zhàn)友讀懂《軍事體育訓(xùn)練大綱》，南部戰(zhàn)區(qū)海軍組織《大綱》宣講及“訓(xùn)練傷防治科普進(jìn)軍營(yíng)”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)多名軍體訓(xùn)練專家和來(lái)自武漢體育學(xué)院的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專家團(tuán)隊(duì)來(lái)到各直屬單位，為官兵進(jìn)行《大綱》宣講，針對(duì)官兵關(guān)心的戰(zhàn)斗體能課目進(jìn)行演示，同時(shí)開(kāi)展訓(xùn)練傷防治科普活動(dòng)。
“針對(duì)海軍官兵作業(yè)空間狹小，長(zhǎng)期久坐久站易引發(fā)腰背部疼痛等特點(diǎn)，《大綱》有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了相應(yīng)的訓(xùn)練課目，創(chuàng)設(shè)海軍艦艇部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗體能課目?！痹诤＼娔郴?，來(lái)自海軍工程大學(xué)的嚴(yán)智勇向官兵詳細(xì)講解了《大綱》編修動(dòng)因、主要內(nèi)容及體能考核內(nèi)容、訓(xùn)練方法。
面對(duì)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上的強(qiáng)勁對(duì)手，提高軍體訓(xùn)練的“含戰(zhàn)量”是練強(qiáng)打贏本領(lǐng)的重要基礎(chǔ)。軍兵種專項(xiàng)戰(zhàn)斗體能緊貼軍兵種實(shí)際研究創(chuàng)設(shè)，對(duì)接專項(xiàng)體能需求更加緊密。關(guān)于實(shí)用技能，新增障礙游泳、水上自救互救等課目，提高官兵遂行涉水涉海多樣化軍事任務(wù)能力。嚴(yán)智勇強(qiáng)調(diào)，“新增課目不僅是為了提升官兵體能，更主要的是強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)技能。”
全新的訓(xùn)練課目，更需要科學(xué)、適配的組訓(xùn)方法。針對(duì)官兵關(guān)心的戰(zhàn)斗體能連貫考核課目，幾名軍體訓(xùn)練專家為官兵演示了連貫考核的標(biāo)準(zhǔn)流程和技巧。通過(guò)實(shí)操演練，官兵更清楚明晰了戰(zhàn)斗體能的實(shí)戰(zhàn)意義?！罢淘趺创?，兵就怎么練。”通過(guò)戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練，很多官兵對(duì)這句話有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
實(shí)操演練過(guò)后，各單位推選出一名優(yōu)秀代表，一場(chǎng)小比武在他們之間展開(kāi)。其中，一名略顯瘦弱的女兵引起了大家的注意，她就是來(lái)自某艦的二級(jí)上士鄭娜。她是在戰(zhàn)友的鼓勵(lì)下報(bào)名參賽的。
“不錯(cuò)，她的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)！”在第一個(gè)壺鈴硬拉課目中，鄭娜的表現(xiàn)就贏得了軍體訓(xùn)練專家的認(rèn)可。最終，她以4分12秒的成績(jī)結(jié)束戰(zhàn)斗體能考核。成績(jī)不錯(cuò)，動(dòng)作也標(biāo)準(zhǔn)，鄭娜的表現(xiàn)贏得了專家和戰(zhàn)友們的陣陣掌聲。
“之前，我自己就喜歡到健身房進(jìn)行力量訓(xùn)練，已經(jīng)堅(jiān)持一年多了。《大綱》中增加了戰(zhàn)斗體能的考核課目后，不少戰(zhàn)友從田徑場(chǎng)轉(zhuǎn)到了健身房，和我一起加練力量，特別是新增的核心力量訓(xùn)練?！弊呦卤任鋱?chǎng)，鄭娜笑著說(shuō)，“戰(zhàn)斗體能作為《大綱》中的新增課目，我們自己大概練了有兩周的時(shí)間。這次軍體訓(xùn)練專家過(guò)來(lái)，糾正了我們平時(shí)組訓(xùn)中一些錯(cuò)誤的動(dòng)作和方式。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了，才能練出效果，也能預(yù)防傷病。我跟專家學(xué)到了很多，受益匪淺?！?/p>
在訓(xùn)練場(chǎng)的另一側(cè)，官兵正在進(jìn)行戰(zhàn)斗體能分解項(xiàng)目強(qiáng)化訓(xùn)練。利用彈力帶進(jìn)行弓箭步前推訓(xùn)練、利用波速球進(jìn)行單腳穩(wěn)定訓(xùn)練……強(qiáng)化軀干控制能力與身體穩(wěn)定性，增強(qiáng)相關(guān)肌群力量，可以幫助海軍官兵提升不穩(wěn)定狀態(tài)下的身體協(xié)調(diào)能力，是海軍官兵在岸港儲(chǔ)備訓(xùn)練中的重要一環(huán)。
作為旅里的軍體訓(xùn)練尖子，一級(jí)上士虞振宇對(duì)戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練感觸頗深。負(fù)載拉帶課目讓他意識(shí)到自己上肢力量不足的短板，在軍體訓(xùn)練專家的建議下，他先從輕負(fù)載開(kāi)始訓(xùn)練，逐步增加負(fù)載，以提升自己的體能素質(zhì)。
“戰(zhàn)斗體能中的很多課目，此前我們也會(huì)組織官兵展開(kāi)訓(xùn)練，只是沒(méi)有這么系統(tǒng)。戰(zhàn)斗體能的考核標(biāo)準(zhǔn)，幫助我們明確了平時(shí)的軍體訓(xùn)練要求。我們艦上的官兵在海上執(zhí)行任務(wù)時(shí)，也能進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練?！焙＼娔巢扛刹繌堄駧洷硎?，“《大綱》里訓(xùn)練方法講得很細(xì)，可操作性也強(qiáng)，不用督促，不少官兵都主動(dòng)進(jìn)行體能儲(chǔ)備訓(xùn)練?！?/p>
“通過(guò)本次宣講活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)官兵對(duì)戰(zhàn)斗體能還存在價(jià)值認(rèn)知不足、關(guān)鍵技術(shù)欠缺、科學(xué)組訓(xùn)尚未走實(shí)走深等問(wèn)題。”來(lái)自海軍士官學(xué)校的張紹勇表示，“接下來(lái)，我們將重點(diǎn)從訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法方式、組訓(xùn)管理和條件保障等方面指導(dǎo)官兵展開(kāi)訓(xùn)練，完成從以健康體能為主向以戰(zhàn)斗體能為主的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，增加軍體訓(xùn)練骨干集訓(xùn)等常態(tài)化實(shí)踐活動(dòng)，形成持續(xù)性正向刺激，激發(fā)官兵訓(xùn)練熱情，提高部隊(duì)科學(xué)組訓(xùn)和精細(xì)化組訓(xùn)水平?！?/p>
結(jié)合《大綱》宣講，南部戰(zhàn)區(qū)海軍還邀請(qǐng)來(lái)自武漢體育學(xué)院的楊翼教授開(kāi)展訓(xùn)練傷防治科普講座，圍繞海軍官兵在軍事體育訓(xùn)練中常見(jiàn)的下肢傷病，為官兵講明傷病發(fā)生原理及防治措施，旨在提升廣大官兵在訓(xùn)練中預(yù)防傷病的意識(shí)和科學(xué)化訓(xùn)練水平，有效降低訓(xùn)練傷發(fā)生率。
夕陽(yáng)斜照在訓(xùn)練場(chǎng)上，官兵揮灑著汗水，正負(fù)重疾速奔跑……