空軍某部破解動散條件下抓教難題——

教育跟緊任務 課堂開進陣地

■解放軍報記者  陳典宏  特約記者  徐秋實  特約通訊員  王  男

導彈起豎、戰機轟鳴……盛夏時節，空軍某部攜手多兵種部隊齊聚演訓場，在復雜電磁環境下磨礪攻防硬功。

叢林深處，一個由偽裝網和發射車搭設的簡易戰地舞臺，讓人耳目一新。當天訓練結束后，該部一場以“傳統·傳承”為主題的強軍故事會就地展開。

臺上，二級上士黃承銳聲情并茂地講述一次野外駐訓時的經歷。那次，訓練進行到關鍵時刻，裝備突然“趴窩”，指揮員帶領大家冒著寒風在高山陣地連續奮戰數小時，成功排除裝備故障，確保訓練任務按時完成。

“領導干部以身作則、立身為旗，以實際行動感召帶動大家團結一致、奮勇拼搏。”黃承銳的講述，引發臺下官兵共鳴。討論環節，中士李長春回憶起一次技術攻關經歷。某裝備列裝后，一項技術難題進入攻堅期。那段時間，黨員干部鉚在戰位、日夜鉆研，和戰士們干在一起、沖在一線。最終，大家齊心協力破解難題。“平時同甘共苦、戰時生死相依，黨員干部困難面前一句‘跟我上’，危險面前一句‘讓我來’，就是最有力的戰斗動員。”李長春深有感觸地說。

教育跟著車輪轉，課堂隨著陣地設。該部領導介紹，所屬部隊常年跨區機動、動態分散，開展教育時，往往面臨人員難集中、時間難同步、場地難保障等難題。為此，他們結合任務實際，因地制宜開設移動課堂，確保動散條件下教育不斷線。

該部按照“傳統資源現地化、戰斗故事場景化、教育對象主體化”思路，系統梳理部隊厚重歷史中的戰斗故事、英模事跡，區分任務攻堅、官兵關系等不同主題，匯編成冊印發基層單位。官兵在外執行任務期間，各級教育骨干便以這些紅色故事為教材靈活開展教育。

針對任務期間各點位教育資源不足、部隊流動性強等實際，該部指導任務部隊結合任務特點，整合任務地域教育資源，靈活開展現地紅色教育等活動，激勵官兵以昂揚斗志投身任務。

日前，該部某營官兵進駐某地域執行駐訓任務。訓練間隙，該營政治教員帶領教育骨干收集匯總駐訓地周邊紅色場館資料，充分挖掘紅色教育資源。休整期間，他們組織官兵赴紅色場館開展現地教育，通過專題授課、主題黨日等活動，引導官兵從紅色基因中汲取奮斗力量、激發強軍動力。

“教育只有更好地適應打仗需要，才能提升服務備戰打仗貢獻率。”該部領導介紹，為進一步提升動散條件下抓教質效，他們還注重挖掘官兵身邊榜樣故事，通過強軍故事會、戰地圖片展等形式，靈活開展“陣地微教育”，鼓勵官兵用兵言兵語講述身邊精武標兵故事，大力營造學習標兵、爭當標兵的濃厚氛圍。

在身邊榜樣激勵感召下，該部官兵自覺立足崗位精武強能，在平凡戰位上掀起創先爭優熱潮。二級上士趙德成以身邊榜樣為標桿，帶領戰友創新某型裝備戰法訓法，集智攻關破解訓練難題；一級上士高明權向身邊典型看齊，創新改良輔助標圖工具，大大縮短裝備架設時間；三級軍士長袁靖杰創新設計某實訓平臺，有效解決了訓練資源不足問題。

官兵在哪里，“生命線”就延伸到哪里。連日來，隨著野外駐訓深入展開，該部將思想教育與練兵備戰結合起來，引導官兵充分用好駐訓窗口期淬煉實戰本領。前不久，該部與兄弟單位開展實戰化對抗訓練，參訓官兵面對多重考驗，大膽運用“傳統戰法+創新賦能”組合拳，驗證多套戰術戰法，抗擊成功率進一步提高。