三尺講臺上的筑夢者

■李思遠 解放軍報特約通訊員 盧溈宗

“在這個人人都在奮力奔跑的時代，我們既是‘追夢人’，也是‘筑夢者’……”在武警士官學校組織的一場文職人員分享會上，該校船艇指揮教研室主任常婷婷結合自己近10年的工作經歷，與大家分享心得感悟。

常婷婷出生于黑龍江省七臺河市，從小在礦山伴著機器的轟鳴聲長大。相繼從哈爾濱工業大學和上海交通大學本碩畢業后，常婷婷從事過化工、風電、船舶等領域工作，年收入可觀，但她始終感覺沒能找到實現人生價值的成就感。

直到2015年底，在為部隊排除某設備故障的過程中，常婷婷感受到軍隊對于技術人才的渴求，萌生了報國強軍的想法。此時，恰逢軍隊院校招收文職人員，她毅然選擇加入武警士官學校，成為一名文職教員。

然而，當職場精英走上軍校講臺，真正的挑戰才剛剛開始。一進入學校，常婷婷就承擔起船艇系基礎課程《機械基礎》的教學工作?！暗谝淮紊险n，由于不熟悉部隊，出了不少岔子，講了很多外行話?！背ｆ面谜f。

看著學員們求知的眼神，常婷婷認識到：要煉出好鋼，必須先“提純”自己。為強化教學能力，她白天跟課旁聽，晚上加班備課，周末泡在圖書館學習充電；為熟悉部隊情況，她主動申請去部隊調研、代職鍛煉，還主動請纓參加演習演訓。經過不懈努力，她漸漸打通了從理論知識到實踐應用之間的“梗阻”，成為課堂上的“問不倒”“一口清”。

“軍校學員是明天的戰斗員，他們的創造力關系著未來的戰斗力?！背ｆ面谜f。執教為戰的過程中，她將培養呵護學員的研戰熱情視為自己最重要的任務。2023年全國大學生數媒科創競賽，她組織起一支參賽隊伍，經過反復討論，決定將某新型武器的仿真學習平臺作為研究方向。備賽過程中，她指導隊員找圖紙、查資料、建模型，反復調整代碼腳本、模擬測試效果，常常通宵鏖戰，只為最大限度貼近實戰環境。最終，他們的作品從70000余件參賽作品中脫穎而出，一舉獲得全國一等獎，成果也在實戰化教學中得到廣泛應用。

帶著為戰育人的信念，常婷婷不斷打破自己的舒適圈：針對實船培訓風險大、成本高、周期長的問題，她主持推動內河船艇等級模擬訓練系統的研發，大幅提升了實戰化練兵效果；主講《船艇操縱》課程，她從零起步學船艇指揮、操縱，自學網課300多課時，啃下十幾本專業教材，用一年時間成為該課程的核心骨干；為了完成新裝備的課題論證，她跑遍10余個基層單位，跨越2000多公里，收集了大量一手資料……

“我愿在軍校三尺講臺不斷燃燒自己，淬火成鋼，努力鍛造出更多的強軍工匠！”去年，常婷婷獲評“武警部隊優秀文職人員”，頒獎典禮上，她的發言鏗鏘有力。